账号登录 X
两周内自动登录 立即注册
新闻动态
Press Center
首页  >  新闻动态 >  2018中非青年创业论坛”再次走进浙江财经大学

2018中非青年创业论坛”再次走进浙江财经大学

 作者:管理员  发布时间:2018-11-18
 浏览量:851
【摘要】11月27日,由中国(杭州)跨境电子商务综合实验区、中非桥跨境贸易服务平台主办,中非跨境电子商务学院、浙江财经大学国际学院、浙江财经大学跨境电子商务协会联合承办的“2018中非青年创业论坛”在浙江财经大学下沙校区成功举办。


1127日,由中国(杭州)跨境电子商务综合实验区、中非桥跨境贸易服务平台主办,中非跨境电子商务学院、浙江财经大学国际学院、浙江财经大学跨境电子商务协会联合承办的“2018中非青年创业论坛”在浙江财经大学下沙校区成功举办。


出席本次论坛的嘉宾有:浙江财经大学国际学院院长余慕宏教授,浙江财经大学经济学院国际贸易系主任吴宏教授,浙江工商大学教授、中非桥创始人赵浩兴,中非桥总经理应莺。杭州市公安局出入境管理局签证大队陈锋大队长及赵凯民警也特意赶到现场为留学生解读签证政策。一道新能源海外销售与市场副总裁王跃峰,及非洲青年创客代表Jay Omar等分别在活动中做了分享。


本次论坛以余慕宏院长的发言拉开序幕,余院长首先对广大留学生来到财经大学求学表示欢迎,并介绍了财经大学在专业学术领域的优势与特色。他强调:在习主席 “一带一路”战略的倡议之下,中国与非洲各国的交流合作日益密切,今天在座的各位同学可以来到中国学习是很好的一件事情,杭州是电商之都,有很多机会和发展的可能。像今天的论坛就是众多学习机会之一,希望同学们可以在本次论坛有所收获并预祝本次青年创业者的论坛圆满成功。


 经济学院国贸系主任吴宏教授也在讲话中指出,“创新创业”是国家发展战略,有效带动国际青年的共同创业也是我们的责任和目标。希望通过中非桥、国际学院、经济学院之间的校企合作,培养更多的非洲青年创业者,共同探索出成功的人才培养模式。希望通过中非青年创业论坛加强与非洲各国家的经贸联系,搭建中非合作的桥梁,为跨境电商的发展培养高端人才。


 中非桥赵浩兴教授的分享让广大非洲青年对创业有了新的感悟。赵教授从中非合作的时机分析出发,号召大家抓取机遇,开始觉醒并开始行动。他表示,中非桥愿意为大家提供帮助,也将为大家提供机会和平台,中非桥推出的非洲代言人、营销工程师计划将为大家实现中非贸易的梦想,同学们一方面可以成为中国制造的推广者,帮助中国品牌深耕非洲市场;另一方面也可以为自己的国家带去知识、技术,开创自己的事业;同时也抓住当前新商业发展的机会,将众多非洲国家的特色矿产、珠宝、农产品、食品等行销到中国。


 针对中非跨境电商学院,赵教授表示中非桥将会开设相应的课程及培训支持有想法、想创业的非洲创客,同时学院还与非洲各国积极对接开设非洲国家分院及培训中心,中非桥将致力于发现更多的中非贸易人才种子并给予培养。他希望今天在座的各位可以成为未来中非经贸合作的中坚力量。

杭州市公安局出入境签证大队赵凯警官也在论坛上详细介绍了目前杭州针对在杭创新创业外国留学生的留华支持政策,为学生们具体解答了最关心的签证问题。



  中非桥Nancy David分别针对中非桥非洲形象代言人、非洲营销工程师及中非商旅项目进行了介绍,鼓励大家的积极参与,得到了现场留学生的热烈回应。

两位优秀非洲创客的分享也让现场气氛再次高涨,刚果的Jay分享了自己的创业经历,他说:中国是一个开放的国家,在这里我们能得到很好的机会去实现自己的梦想。同时他鼓励大家要为了梦想而努力,要有坚定的信念和永不放弃的决心。索马里的Omar直接用商业模拟的方式让大家参与互动,引来大家的阵阵掌声。


论坛最后,一道新能源王总对太阳能产品及适用领域进行了介绍,并向在座留学生伸出了橄榄枝,他表示希望通过中非桥招收对太阳能有兴趣的学生到公司进行深入的学习和实习,进而培养一道非洲市场的新兴力量。现场学生积极参与,王总也一一解答了学生们提出的疑问。


论坛议程结束后,同学们仍久久不愿离去,纷纷找到嘉宾与中非桥交流他们感兴趣的话题,他们希望中非桥能多举办这样的活动,也希望能参加中非桥中非跨境电商学院的培训,并有机会到企业实战学习。

 


上一篇:商务部西亚非洲司副司长沈翔一行莅临中非桥
下一篇:无
联系我们
地址:浙江省杭州市西湖区教工路198号D座1楼
邮编:310018
E-mail:zfq@zhongfeiqiao.com
电话:(86)571-87655636
传真:(86)571-28877222
中非桥官方微信
友情链接:superova group南非版
浙ICP备17030177号    Copyright Notice © 2004 - 2018 zhongfeiqiao.com All rights reserved.